【教案不要】『みんなの日本語教え方の手引き』を徹底解説！

こんにちは！日本語教師のMilkyです。

本記事は、

・『みんなの日本語』の教案・授業案に悩んでいる

・『みんなの日本語教え方の手引き』は使えるのか知りたい

・『みんなの日本語教え方の手引き』をどう使えばいいか知りたい

このような方向けの内容になっています。

結論を言うと、『みんなの日本語教え方の手引き』を使用することで、『みんなの日本語』の教案・授業案の作成自体が不要になります。こんなに便利な教材を公式が出してくれているので、使わない手はありません。詳しくは下記で解説します。

この記事を書いているわたしは、日本語教育学科を卒業しており、現役の日本語教師です 👩‍🏫多忙を極める日本語教師の皆様のお役に立てたら幸いです✨

『みんなの日本語』簡単な教案（授業案）の作り方
『みんなの日本語教え方の手引き』とは
『みんなの日本語教え方の手引き』の使い方
最後に

『みんなの日本語』簡単な教案（授業案）の作り方

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『みんなの日本語』とは、世界中で長らく愛されている日本語学習者用教材です。少々古い教材ではありますが、副教材が充実していますし、「私はこの教材で勉強した」という外国人教師が多いことなどから、現在も国内外の日本語学校で広く使用されています。

しかし、初めて教壇に立たれる日本語教師の方、オンライン日本語教師になったばかりの方は、どのようにして、『みんなの日本語』を使って授業をするのか疑問に思いますよね。

教師は授業前に教案（授業案）を作成し、その通りに授業を進めます。具体的な教案（授業案）の作り方はこちらのページで解説していますので、教案（授業案）を作成したことのない方はこちらをご覧になってください。

さて、教案（授業案）を作成しなければならないことがわかりましたが、この作業は相当な労力を要します。授業の始め方、導入方法、提示する例文、学生への質問、想定される学生からの質問、それぞれの時間配分等々…。人手不足が叫ばれている日本語学校や、副業で日本語教師をされている方にとって、毎授業前にこの作業を行うことは大変困難です。

しかも、教案（授業案）を作成しなければ授業の質が落ちてしまうどころか、間違った知識を学生に教授してしまう可能性もあります。

そのような悲劇を避けるために、『みんなの日本語教え方の手引き』を使って簡単に教案（授業案）を作成しましょう！！

『みんなの日本語教え方の手引き』とは

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『みんなの日本語教え方の手引き』とは、『みんなの日本語』シリーズを出版している「スリーエーネットワーク」が出している教師向けの指導書です。『みんなの日本語』の指導内容や、基本的な授業の進め方、各課の進め方等詳しく解説されています。

教材は260ページほどの厚みがあります。内容は第1部〜第3部に分かれており、内容はそれぞれ以下の通りです。

第1部

『みんなの日本語』の使い方全般

・『みんなの日本語』編集方針

・主要教材の内容と構成

・指導時の留意点

第2部

『みんなの日本語』の各課の教え方

・第1課に入るまえに（準備）

・第1課〜第25課の各課の進め方（教案）

第3部

付属資料

・動詞のグループ表

・動詞の活用表

・各課の学習項目と提出語彙

第1部では、『みんなの日本語』シリーズ全体の解説をされています。そして第2部で各課の教え方（教案）が第1課〜第25課まで全て載っています。最後の第3部では、授業で使用できる資料が添付されています。

そして、本書第2部にある『第1課〜第25課の各課の進め方（教案）』が大変優秀で、授業まえにこの部分さえ読んでおけば、改めて教案（授業案）を作成する必要がないレベルの内容になっています。

『みんなの日本語教え方の手引き』の使い方

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それでは、本書『第1課〜第25課の各課の進め方（教案）』の内容や、具体的な授業の進め方を解説いたします。

『みんなの日本語教え方の手引き』には、「第1課〜第25課の各課の進め方（教案）」が載っています！ …と言っても、イメージ湧きにくいと思います。そこで、まずは『みんなの日本語教え方の手引き』の第1課の進め方（教案）がどのようになっているのか、詳しく紹介します。

第1課の進め方

まず、最初のページに第1課の学習目標、学習内容、新出語彙の紹介があります。新出語彙については、絵カードまでついているので、ここを拡大コピーして授業で使用することも可能です。また、ここには載っていませんが、「先生」と「教師」の違いや、「社員」と「会社員」の違いの説明もわかりやすく解説されています。突然学生からこのような質問が来ても安心です。

次に、「〜は〜です」の文法の学習に進みます。